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【2026一等奖以上获奖作品中译推介】按收到的先后发表，请大家欣赏。日语版获奖作品61篇将结集出版，10月开始全日本发行。 老师，为什么作文必须书写真实？ 张轶卓 （中国人民大学二年级）
去年我选择的题目是“自己的故事”，这个主题无论如何都能找到可以落笔的素材。可如果下一次的主题，找不到与之契合的亲身经历该怎么办？况且我觉得，若只是记录从平淡日常里截取的乏味内容，不仅写不出出彩的作文，被别人读到还会觉得难堪。再者，评委未必能识破作文里的虚构，说不定会有其他人靠编造故事获奖，这不公平。为什么我就只能写真实发生的事呢？一个个疑问不断涌上心头。 于是，我下定决心，直言不讳地向老师说出心里的疑问。 “老师，为什么作文就只能写真实的事情呢？” 老师先是露出一瞬惊讶，接着干脆地答道：“因为我讨厌谎言。” “就只是因为这个理由吗？” 我很意外。 “嗯，就是单纯讨厌假话。” 老师稍作思索，又补充道：“谎言无法打动人心。” 可是，世上有许许多多打动人心的小说，而小说的内容可以说全都是虚构的……
我虽然在老师面前应下一声“好”，内心却无法认同。 因为害怕编造的谎言被戳穿，无可奈何之下，我决定书写自己真实的经历。那天的作文课主题是社交网络。平日里我忙于学习与各类活动，几乎没有时间玩社交软件，一开始我一筹莫展，心里很焦虑。但我反复回顾自我、重新思考之后，试着转换了视角。如果不是和朋友轻松闲聊互动的那种社交网络，而是创建班级官方账号、撰写推文的经历，我也是有的。就这样，我把运营班级官方账号的亲身经历写进了作文。
我运营的班级公众号 老师细致地指导我哪里应当详写，哪里应当简洁概括。在运营班级账号时，我在推文中刻画了一个个同学鲜活蓬勃的面貌，老师建议我把写作重点放在创作推文的具体过程上。他鼓励我说：“这样或许真能写成一篇很有深度的作文。”
这番话带给我巨大的成就感。我不仅为自己的作品得到老师认可而喜悦，更为立足于自身经历创作出一篇好文章而发自内心地感到满足。 写完之后，我再次深入思考“为什么作文必须书写真实”。回顾这次写作经历，最让我感到满足与自豪的时刻，正是从自己的记忆中找到突破口，将亲身经历诉诸文字的那一瞬间。书写真实的经历，写作的过程竟会如此充实美好。我渐渐明白，作文，就是要抒发内心真实的想法。比起能否打动他人，我更珍视坦诚写下自身经历与所思所想的过程。 尤其在人工智能飞速发展的当下，优秀的文章转瞬之间就能生成。即便如此，人类依旧愿意亲手书写文字，我想这是因为我们想要表达自我内心、证明自身存在。我们笔下真实的故事，就算不比旁人的文字出彩，也承载着独属于自我的“真”。正因如此，以文字镌刻真实自我，在历史中留下独属于自己的足迹，这件事才格外意义厚重。“坚守真实”的态度，在这个时代弥足珍贵。
永岛老师的作文课 不过，书写自身经历，并不是对过去简单的复刻。正是有老师的指导与鼓励，我才得以重新审视、细细品味自己原本不曾留意的日常。这些日常足够鲜活有趣，值得被记录下来。我认为，应当对自己过往的种种经历抱有自信。与此同时，我也愿时常回望与审视过往，并在未来亲历更多崭新的际遇，丰盈自己的人生。（指导教师：曽根さやか・永嶋洋一 翻译指导教师：李竞一） ※ |
