第一次審査は、日本僑報社・日中交流研究所の「中国人の日本語作文コンクール」事務局を中心に、ご協力いただける日本語教師（前任者を含む）などの関係者にもお願いして進めました（在中国の現任教師の場合、現任校からの応募作品はその審査から外しました）。 審査の前に、募集要項の規定文字数に満たない、あるいは超過している作品を審査対象外とした上で、各規定をクリアした作品について採点しました。
今回の一次審査の審査員として、下記の方々がご協力くださいました。 岩城拓、岩楯嘉之、石渊賢一、浦野紘一、大上忠幸、北島邦博、桑雅人、小林さゆり、斎藤文男、早乙女尚、坂本正次、佐藤則次、柴田修司、正田雄大、瀬口誠、高橋文行、高柳義美、武藤正美、中山啓子、中山孝蔵、西村祥和、萩野慶子、松嶋忠信、三上正裕、矢野研介の各氏です（50音順）。 ご支援とご協力を賜り、誠にありがとうございました。

　 第二次審査は、公正を期するために応募者の氏名と大学名を伏せ、受付番号のみがついた対象作文を審査員に採点していただく形で実施しました。

　第三次審査は、二次審査で得点の高かった学生に対し、直接国際電話をかけて口述審査を行いました。その上で、今年は新たに日本語による短い感想文を即日提出していただき、審査基準に加えました。

　 最終審査は、二次審査と三次審査の合計点により選出した最優秀候補者と一等賞候補者計6名の作品を北京の日本大使館あて送付し、大使ご自身による審査で最優秀賞（日本大使賞）を決定していただきました。

　 審査員による厳正な審査の結果、過去最多を記録した今回の応募総数5190本の中から、計300本の作者に対して各賞を授与しました。内訳は、最優秀・日本大使賞1名、一等賞5名、二等賞15名、三等賞60名、佳作賞219名です。
　今回は、本コンクールの開催史上最多となる5000本を超える作品が寄せられたことから、主催者はこれを熟慮し、三等賞枠を前回の50名（本）から60名に、また佳作賞枠を同193名から219名にそれぞれ拡大しました。これにより佳作賞までの受賞者数は計300名となり、この面でも過去最多を数えた前回（計264名）を大きく上回り、最多記録を更新しました。

　 学生たちの日本語能力の向上は、担当教師の指導なくしてはありえません。そのため主催者は、日中国交正常化35周年にあたる２００７年の第３回コンクールから、学生の作文指導に実績のある日本語教師を表彰する「園丁賞」（第３回の「園丁奨」より改称）を創設しました。
　対象となるのは、応募校の中から団体応募数が50本を超えた学校です。当該校には賞状を授与しました。また、各校で日本語書籍が不足しているという実情を聞き、その一助になればとの思いから、最も応募作の多かった学校に30万円相当、１００本以上の応募があった学校に10万円相当、50本以上の応募があった学校に５万円相当の書籍をそれぞれ寄贈いたしました。
　日本語を学ぶ学生たちに十分に活用していただければ幸いです。

　 日中交流研究所の母体である日本僑報社は、第１回の作文コンクールから受賞作品集を刊行しており、本書で12作目となります。第１回からのタイトルは順に、『日中友好への提言』『壁を取り除きたい』『国という枠を越えて』『私の知っている日本人』『中国への日本人の貢献』『メイドインジャパンと中国人の生活』『蘇る日本！今こそ示す日本の底力』『中国人がいつも大声で喋るのはなんでなのか？』『中国人の心を動かした「日本力」』『「御宅」と呼ばれても』『なんでそうなるの？中国の若者は日本のココが理解できない』で、これら11作の作品集は多くの方々からご好評を賜り、各地の図書館、研究室などにも収蔵されております。
　なお、本書掲載の作文はいずれも文法や表記、修辞法などについて、明らかな誤りや不統一が見られた箇所について、編集部が最低限の修正を加えさせていただきました。その他は、日本語として一部誤りや不自然な箇所があったとしても「学生の努力の跡や成長の過程が見られるもの」と受け止め、そのまま掲載いたしました。どうか、ご了承いただけましたら幸いです。
　今回のテーマは（１）「訪日中国人、『爆買い』以外にできること」　（２）「私を変えた、日本語教師の教え」　 （３）「あの受賞者は今――先輩に学び、そして超えるには？」の3つとしました。
　（１）の「訪日中国人、『爆買い』以外にできること」は、今回の作文コンクールのメインテーマともいえるものです。本書のメインタイトルとしても使用しました。
　このテーマでは、２０１５年の日本の「流行語大賞」にも選ばれた「爆買い」というユニークな言葉に注目した上で、これからの日中関係発展の一助にもなり得る、日本観光についての具体的な体験談や提言をまとめてもらいました。それはとりもなおさず「観光立国」を目指し、外国人観光客に「おもてなしの心」を伝えたい日本にとっても、貴重な提言になったことと思います。 上位に選ばれた作品には、「爆買い」だけでは得られない体験――日本人と心の交流をしたり、未知の日本を深く味わったりすることなど、若者ならではの新しい感性や、独創的なアイデアが多く綴られていたように思います。
　一方、「日本旅行をしたら楽しみたいこと」といった視点で書かれたものの中には、「茶道や華道をしたり、温泉や日本料理を楽しんだり、着物を着て歩きたい」といったように、内容が羅列的で盛りだくさんであるため、かえってメリハリのない作文になったものがありました。そうであると、どうしても似たような内容や結論になりがちとなり、結果的にこうした作文が上位に選ばれるのは難しくなったようです。やはり審査過程においては、その学生さんならではの視点や観点、主張のオリジナリティーの有無が重要視されたようです。
　（２）の「私を変えた、日本語教師の教え」は、前回のテーマ「わたしの先生はすごい」に続くものです。日ごろ指導を受けている日本語の先生から学んだこと、とくに自分の生活や学習態度、考え方などを大きく変えた先生の教えを、具体的に綴ってもらいました。
応募作品の中には、これまでに影響を受けた先生について多数列挙したものがありましたが、1500～1600字という短い作文の場合、かえってそのテーマ性やメッセージ性が伝わりにくくなるようです。もちろん何人もの先生の教えを大事にし蓄積している、そのこと自体を否定するものではありませんが、より主張の明らかなアピール性の強い作品にするためには、１人の先生に絞って、その先生の教えを具体的に綴ったほうが読み手にはわかりやすくなるようです。
　（３）のテーマは「あの受賞者は今――先輩に学び、そして超えるには？」。今年第12回を迎えた日本語作文コンクールの受賞経験者も中国各地に広がり、佳作賞までの各賞受賞者は前回（11回）までにのべ1200人を超えています。その受賞経験者である先輩から学んだこと、そして先輩を超えるにはどうしたらいいか、などを独自の視点・観点でまとめてもらいました。「先輩」とは、受賞者であれば抽象的な概念としての「先輩」でも構わないとしました。 これはテーマになり得る対象が限られたせいか、作文を書くのが難しかったと見えて、応募作品が思いのほか集まりませんでした。 それでも中には、「『好きなら絶対にできる』という（先輩の）言葉は私を何度も励ましてくれた」「語学を上達させるために秘訣というものはない。日々の練習と努力を重ねているうちに次第に上達するものだという先輩の言葉が一番印象に残った」など、あこがれの先輩の姿に学び、その上でこれから自分がどうしていくかをストレートに綴った作文がありました。そうした若者らしい積極性や素直な心情が丁寧に描かれたものが、最終的に上位に入賞したようです。
　総じていえば、今回の応募作品はこれまでにも増して甲乙つけがたい力作が多く、各審査員を大いに悩ませました。 審査を終えたある審査員からは「（いずれも）素晴らしい作文の中で、全てを読み終わった後に、すぐ思い出すことができる印象深い内容の作文に、高い点を付けました」「内容も、文法も、ともに素晴らしく高いレベルであることを大変うれしく思い、同時に応募者の皆さんの挑戦する気持ちを誇らしく思いました」という高い評価が寄せられました。
　また、第一次審査に多大なご協力をいただいた運城学院（中国山西省）の日本語教師、瀬口誠先生からは特別寄稿「審査員のあとがき」をまとめていただき、本書に併せて掲載しました（現任校の応募作品はその審査から外しました）。 瀬口先生は、この日本語作文コンクールと応募作品について「まさに、新時代の中国を担う若者たちの、中国、日本、そして世界に対する宣言でもある。他のメディアでも日中関係や自国の未来に対する啓蒙を説く言説はいくらでもあるが、しかし、これほど多くの中国人学生たちの生の声を拾い発信する機会は、この『中国人の日本語作文コンクール』以外にはないと断言できる」と強調されています。
　その上で「学生たちが次回以降の作文コンクールで更に良い作文を作るために」として問題点を三つ挙げられ、「その三つとは、日本語の問題、作文内容の問題、そしてルール・規定の問題である。今後、作文コンクールに応募する際にも重要となる点なので、ぜひ、現場の教師の方々も一緒に考えていただきたい」と問題点を詳しく分析、それぞれ克明に記されています。それは、現場をよく知るベテラン日本語教師による「審査講評」であると同時に、次回以降の作文コンクール応募に役立つ「アドバイス」であり、さらにはより良い日本語作文を書くためのヒントを惜しげもなく伝授した「作文指南」であるともいえるでしょう。
　次回以降の作文コンクールにぜひチャレンジしたいと思う学生の皆さん、現場の先生方、そして本書読者の皆様にはぜひ瀬口先生の「審査講評」を参考にしていただけたら幸いです。 　入賞作品は最終的にこのような結果となりましたが、順位はあくまでも一つの目安でしかありません。最優秀賞から佳作賞まで入賞した作品は、どの作品が上位に選ばれてもおかしくない優秀なできばえであったことを申し添えたいと思います。
いずれの作品にも、普段なかなか知り得ない中国の若者たちの「本音」がギッシリと詰まっていました。中には、日本人がハッとさせられるような新鮮な視点やユニークな提言もありました。そうした彼ら彼女らの素直な「心の声」、まっすぐなメッセージは、一般の日本人読者にもきっと届くであろうと思います。 日本の読者の皆様には、本書を通じて中国の若者たちの「心の声」に耳を傾けることで、これからの日本と中国の関係を考えるほか、立場や視点を変えることで見えてくる日本の不思議さ、おかしさ、素晴らしさを再認識するキッカケにしていただければ幸いです。
　なお、本書の掲載順は、一等賞から三等賞までが総合得点の順、佳作賞が登録番号順となっております。何とぞご了承ください。