2020年の東京オリンピックを契機に「観光立国」を目指す日本を訪れる、外国人観光客が急増しています。円安や政府による査証（ビザ）の発給要件緩和などが追い風となったもので、2015年は早くも「2020年までに年間2000万人」としている政府目標に迫る勢いを見せました。
そのうち中国人客は前年（2014年、約241万人）を大きく上回り、年間を通しても伸び率、人数ともにトップクラスに躍り出ました。急増した中国人客が大量に買い物をするさまは「爆買い」と呼ばれ、今や日本で社会現象の１つと化したばかりか、日本の商工観光にも大きく寄与しているといわれています。2015年末には、この言葉が日本の「流行語大賞」に選ばれたほどです。
　最近の日本のメディアは、中国人客が日本製の電気炊飯器や温水洗浄便座といった家電製品をはじめ、化粧品や紙おむつといった日用品をいくつも購入していく姿を、日本人の驚嘆の声とともに伝えています。
　しかし中国人客のお目当ては、本当に「爆買い」だけなのでしょうか？ 「爆買い」以外にも確かな目的はあるでしょうし、日本でできることはたくさんあるはずです。日本旅行で満喫したこと、旅行をしたら楽しみたいこと、旅先の日本人との交流など、経験でも希望でも何でも結構です。「私なら日本旅行でこれをしたい」「僕なら日本であれができる」など、これからの日中関係発展の一助にもなりそうな、日本観光についての具体的な体験談や提言をまとめてください。

　日本語作文コンクールには毎年、多くの力作、秀作、労作が寄せられますが、これは日ごろから日本語を学ぶ中国人学生を熱心に指導されている日本語教師のご尽力の賜物だと思われます。
　中国における日本語学習者は現在100万人を超え、「世界一」という調査結果があります。その100万人を指導する日本語教師の数は、約１万7000人（うち日本人教師が2000人超）にも上るそうです。
　今回は、前回のテーマ「わたしの先生はすごい」に続くものとして「私を変えた、日本語教師の教え」をテーマの１つにしました。
　学生の皆さんが、日ごろ指導を受けている日本語の先生から学んだこと、とくに自分の生活や学習態度、考え方などを大きく変えた先生の教えを、具体的にまとめてください。それをもって学生側から日本語教師に感謝の気持ちを示すとともに、先生方にはその作文を今後の指導の参考にしていただければと考えています。
　これまでに寄せられた作文には、単身中国へわたり異郷で奮闘している日本人の先生や、自らの学習経験や留学体験を生かして丁寧に指導している中国人の先生など、多くの優れた日本語教師の姿が描かれていました。
　ぜひ皆さんも、それまでの自分を変えるに至った日本語の先生のユニークな教え、立派な教え、学ぶべき教えなどを作文にまとめてください。教室で学んだことだけでなく、その先生の姿勢や生き方から学んだ点もあるでしょう。
　そしてその教えによって、自分がどう変わったのか、どう成長したのかを振り返ってみてください。作文に表すことで、あなたの先生の真の教えと、先生への感謝の念が一層ハッキリすることでしょう。