【2019一等奖以上获奖作品中译推介�B】

请制作一部说敬语的哆啦A梦！

龚纬延（西安电子科技大学）

【2019一等奖以上获奖作品中译推介】按收到的先后，第三篇发表龚纬延同学的作品，请大家欣赏。日语版获奖作品81篇将结集出版，12月开始全日本发行。

请制作一部说敬语的哆啦A梦！

作者：龚纬延（西安电子科技大学）

指导教师：卢磊 加藤保之

五岁那年，电视上播放了哆啦A梦的动画片。我由它的片头曲第一次接触到日语，并产生了想要学习的想法。在那之后我彻底为之着迷，就连教科书都不能满足那时的学习需求。于是我将自己喜欢的动画片作为练习材料，把片头曲和台词都悉数记下来用于练习听力和口语，每日苦练，从未间断。即使升入初中，我也没有放弃学习日语。十五岁那年，我接连通过了日语能力考试N2和N1。在随后学业繁重的高中阶段，我依旧坚持自学，最后终于如愿以偿，考上大学并进入了日语专业。

然而，对自己的日语自信满满的我在大一时用日语跟老师打了个招呼后，对方却露出了略微不快的表情。当时我说道：“初次见面，我是今天转来这个班的龚纬延。老师，今后请多多指教。”——我感到十分疑惑，自己明明只是打了个招呼而已，为什么对方会有些不悦呢？后来我从别的老师那里得知，是因为我在打招呼时没有使用敬语。

大二时，有次为了请外教帮我修改参加演讲比赛的稿子而给他发了邮件。我是这样写的：“这是我的演讲稿，若您有建议或者意见，请在星期一与我商量，辛苦了。”看了这封邮件后，外教帮我将措辞改为：“在此呈上演讲比赛原稿，盼望在周一能得到您的宝贵意见。劳烦您多多指教。”

通过这两件事我深刻认识到：自己这种通过日本动漫学来的野路子日语只不过是真正的日语的一小部分，而自己对高雅且郑重的日语表达可谓知之甚少。不只是我，那些和我一样对日本抱有兴趣，并且通过动漫来学习了解日语和日本文化的人还有很多。他们应该也和我有着同样的困扰吧？想到这里，为了对所有和我有相同遭遇的人们有所帮助，我打算利用今年秋天赴日本交换留学的机会，亲自向哆啦A梦的制作公司——藤子·F不二雄PRO提议制作一部哆啦A梦的敬语版动画片。

明年就将举行东京奥运会，作为大会的申办特别大使，哆啦A梦届时一定会再次掀起一股流行的热潮。乘着这股热潮，通过观看哆啦A梦动画片学习日语的外国人一定也会�搗ｽ。借此机会，可以通过用敬语表达替换原版动画片中的简慢表达，使之成为学习优美的日语的教材。

具体而言，就是把哆啦A梦的角色设定为人类的助手，让其对所有人都使用敬语说话。这样就可以在不改变角色和剧本、只更换台词的条件下达到目的。如此一来，已经熟悉原版中的简慢式台词的外国观众应该也能很快地融入到该敬语版中去。

当然，由于操着一口敬语的哆啦A梦显得过于正经，或许会让人产生一些违和感，但这正是我们的目的所在。它能使观众自发地意识到两种表达形式的不同，进而体会日语敬语的优美之处。在此基础上，随着对敬语版台词的逐渐熟悉，即使在片中出现少许复杂、困难的郑重表达，也能自然而然地烙印在观众的脑海里。只有同时掌握这两种风格的日语表达，才称得上真正学会了日语。到了这个层次，无论怎样的情景，学习者应该都能用日语自如地应对了。对于学日语的人来说，这难道不是终极目标吗？

请为那些通过动漫学习日语的外国人能掌握真正的日语而制作一部“说敬语的哆啦A梦”！这就是从哆啦A梦开始学习日语至今14年的我在2020这个东京奥运年想实现的梦想。

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2019征稿启事详细http://duan.jp/jp/2019.htm